Elle s’inscrit dans un process de création et de soutien aux organismes de formation et favorise le développement de solutions innovantes. Elle facilite la conception et la création de supports créatifs pour accompagner les organisations privées et publiques.

Invitez les étudiants!

Pourquoi ne pas inviter les élèves à devenir des co-créateurs du développement scolaire et de la prise de décision ? Pour cette raison, nous nous sommes placés dans la posture de l’élève, dans sa vie quotidienne à l’école. Dans DIGI LIVES, nous nous sommes concentrés sur le début de l’année scolaire et le climat scolaire. Grâce à ce travail collboratif, l’outil réalisé a gagné en pertinence et en efficacité.

Les étudiants en tant qu'experts !

Quelle que soit leur nationalité, les élèves expriment un fort enthousiasme à l’idée de participer au développement et à la prise de décision au sein des établissements scolaires. Le Rapport sur la Perspective des Jeunes (Youth Perspective Report) identifie plusieurs domaines d’intérêt et formule des recommandations pour améliorer la rentrée scolaire et le climat scolaire. Il peut servir de source d’inspiration pour l’ensemble des établissements partenaires de l’enseignement professionnel que pour toutes les écoles à travers l’Europe.

Perspectives des étudiants

Dans le rapport sur le point de vue des élèves, divers aspects tels que la définition de l’expérience d’être nouveau étudiant, la portée cruciale de la relation enseignant-étudiant, ainsi que l’impact de l’environnement physique et psychologique de l’école sur le vécu académique des étudiants. Des recommandations émanent du rapport, visant à sensibiliser les enseignants, les établissements scolaires et les organisations sur les considérations nécessaires pour favoriser la diversité, renforcer l’inclusion et prévenir le décrochage scolaire.

Dans le rapport de la perspective jeunesse, vous trouverez, entre autres, la perspective des étudiants sur : comment c’est d’être un nouvel étudiant, l’importance de la relation étudiant-enseignant, et comment l’environnement physique et psychologique de l’école influence l’expérience des étudiants en matière d’études. Des recommandations sont fournies sur ce dont un enseignant, une école ou une organisation devrait être conscient pour accommoder la diversité, renforcer l’inclusion et prévenir l’abandon. Pour une analyse approfondie et une description beaucoup plus détaillée des logiques internes des éléments et approches du projet, consultez le Rapport de la Perspective Jeunesse dans le lien ci-dessous.