Digi Lives

Explorez la toute nouvelle boîte à outils conçue dans le cadre du projet Erasmus+ DIGI LIVES pour les élèves et les étudiants en formation professionnelle et les éducateurs.

Qui sommes-nous?

Le projet

DIGI LIVES réunit dans un partenariat européen des organismes de formation et de recherche publics et privés du Danemark, de France, de Lettonie et d’Italie. Ce projet développe une approche pédagogique innovante liée au numérique, pour prévenir le décrochage scolaire chez les élèves.

Comment pouvons-nous vous aider?

Les outils

Rentrée scolaire

Mise au point sur le renforcement de l’équipe, le travail de groupe, le travail en équipe, les relations

Environnement scolaire

Focus sur la création d’un environnement pédagogique sécure et propice à l’inclusion sociale et la diversité.

Le Jeu

La rentrée scolaire représente un de nombreuses difficultés à la fois pour les élèves et les enseignants. Pour développer un environnement éducatif partenarial, nous avons créé un jeu à utiliser avec les portables.

Ce qu'ils pensent

l'utilisation du jeu DIGI-LIVES s'est révélée être un moyen efficace de présenter de manière innovante et attrayante des contenus éducatifs qui, sinon pourraient être perçus comme monotones. Les élèves ont exprimé leur satisfaction en se déplaçant dans l'établissement, transformant ainsi l'espace scolaire en un lieu d'apprentissage dynamique. Les élèves ont également déclaré apprécier la collaboration en groupe ce qui a renforcé des relations même avec des personnes plus réservées.

Edoardo Furia, enseignant d'italien

Nous sommes particulièrement satisfaits de notre participation au projet DIGI LIVES. Un nombre significatif de nos étudiants a activement pris part au projet, et nous avons introduit de nouvelles méthodes pour faciliter leur intégration au sein de TECHCOOLEGE. Grâce à l'expérience acquise avec DIGI LIVES, nous avons accentué notre attention sur l'importance de garantir à chaque étudiant un sentiment de sécurité dès le début de ses études chez nous. Par conséquent, nous capitalisons sur nos enseignements tirés de DIGI LIVES pour optimiser la rentrée scolaire au sein de notre établissement.

David Dahl Madsen, Responsable de l'éducation et des services alimentaires chez TECHCOOLEGE

L’ergonomie de l’application permet une prise en main facile pour le « tuteur ». Ce qui ne l’exempte pas de concevoir son questionnaire en disposant d’objectifs précis et en l’incluant dans une stratégie plus globale. L’outil est plus adapté à la prévention du décrochage qu’à la remédiation consécutive à une action de raccrochage. La flexibilité de l’outil permet à l’adulte qui se charge du groupe de pouvoir adapter au mieux la forme et l’organisation du questionnaire aux besoins du public accompagné. Qu’il s’agisse du contenu des questions comme de la répartition sur le site des balises. La personnalisation occasionne un double niveau de reconnaissance et d’interrogation

Romain Charles - Chargé de mission - Lutte contre le Décrochage Scolaire chez Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse